Training über positive Verstärkung
Wissenschaftlich fundiert - empathisch umgesetzt
Unser Ansatz im Training basiert auf wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen der Lerntheorie und Verhaltensbiologie, die das Wohlbefinden, die Motivation und das natürliche Verhalten des Hundes in den Mittelpunkt stellen.
Das bedeutet:
- erwünschtes Verhalten wird mit attraktiven Konsequenzen verstärkt,
- der Hund lernt dadurch schneller; er zeigt erwünschte Verhaltensweisen häufiger, länger und zuverlässiger.
Damit entsteht eine Kommunikationsform, die Lernen erleichtert und die Bindung zwischen Mensch und Hund nachhaltig stärkt.
Verstehen
schafft Vertrauen
Im Training mit dem Hund nutzen wir sogenannte Markersignale
(z. B. Clicker oder Markerwort). Das Markersignal ist ein klares Kommunikationssignal: Er markiert punktgenau das gewünschte Verhalten und kündigt deinem Hund gleichzeitig an: «Jetzt passiert
etwas Gutes – gemeinsam mit deinem Menschen!»
Hat dein Hund einmal sicher verstanden, dass das Markersignal etwas Positives ankündet, verändert das nicht nur sein Verhalten, sondern auch seine Stimmung ins Positive. Das ist gerade auch in der Arbeit mit Auslösern, welche die Erregung des Hundes steigern (zB. Frustration, Aggression), wichtig.
Die fünf Säulen des Wohlbefindens
Ein weiterer, wichtiger Bestandteil unserer ganzheitlichen Sichtweise ist das Konzept der 5 Säulen des Enrichments: Enrichment bedeutet mehr als Beschäftigung: Es beschreibt die bewusste Gestaltung aller Lebensbereiche, die das Wohlbefinden eines Hundes beeinflussen. Lernen und Verhalten entstehen nicht isoliert, sondern im Zusammenspiel von Ernährung, Umwelt, Gesundheit, Entscheidungsfreiheit & Kontrolle sowie emotionalen Zuständen.
Wenn diese fünf Säulen im Leben und Arbeiten mit dem Hund berücksichtigt werden, entsteht die Basis für emotionale Stabilität, Lernfreude und nachhaltige Verhaltensveränderung. Die Arbeit über positive Verstärkung wird dadurch nicht nur effektiver, sondern fairer und bedürfnisorientierter.
Training wird so nicht zu einer isolierten Übungseinheit, sondern zu einem Teil eines stimmigen, bedürfnisorientierten Alltags.